眼淚、頭腦　手指

一　個人家世及家屬生活狀況

出生於台北。從小生長在一個大家庭，與父母及阿公阿媽同住，與許多阿姨們亦有頻繁的往來。身為家族中長孫，故較為受到長輩們的疼愛。家庭氣氛合諧，但因父親從小管教較為嚴厲故與父親之間較為隔閡，與母親較為親密。爸爸從事營建業，經常在外交際應酬。媽媽則為飾品貿易商，奔波於台灣及大陸之間，與各國商人洽談生意。

二　學歷（經歷）

國小就讀於離家最近的文林國小，曾在小二因母親對於教育的重視而轉學至離家較遠的明德國小，再於小五時母親因為教育上的考量而轉學回文林國小。國中時，隨母親到中國大陸廣東地區經商，就讀於東莞台商子弟學校，並於就讀期間兩次代表班上演出英語話劇，從中我得到了對於自己表現的肯定與自信。高中時經由基測考回台灣的學校，就讀於離家十分鐘路程的中正高中。期間曾加入童軍團，並於高一下學期擔任一些職務。但因為對於自己技能上的不足感到失望，我終於再高二上學期退出了童軍團，並加入的中正高中合唱團。合唱團代表學校參加台北市學生音樂比賽，得到北區第一名。

三　社會關係及最欽佩的師友

過去在班上，我總是較沉默的那一群。比較害羞，也比較不會發表意見。但我不是沒有在思考，故意不參與，而是要在一定的情況下我才會加入去改善當下。在我與朋友之間，那關係通常都是建立在有共同的事務要處理之上，也許朋友對我來說就是不斷的相遇和不斷的別離吧！有緣自然會再相見。我最欽佩的老師是我國小中年級的老師。記憶中，他總是不著痕跡在課堂上或是言行中教導我們作人要努力進取向善，而在他所設計的那五花八門的學習單中，除了能讓我吸收知識，更使我學會運用自己的創造力，要相信自己，揮灑自己的創意。在他的教導之下，我更加的了解自己，肯定自己，並學會判斷事情的對錯。

四　自我批評（興趣　嗜好　優點　缺點）

日常生活中，我最常做的事不外乎就是上網聊天，聽歌甚至是唱歌。運動方面，我從小就是不擅長運動的人，除了酷愛羽毛球外，若是談到其他種運動，我一點都提不起勁來。這也許是壞習慣吧，畢竟運動是有益健康的。我的缺點，應該就是“懶惰＂及“優柔寡斷＂吧！“優柔寡斷＂這種特質，在有時候會被稱為“心思縝密＂，實在是讓人又愛又恨。思考，我真的很愛思考，有時候的確是可以用來掌控全局，甚至把一件不容易達成的事做好。然而，這樣子的思考，常常也不過就是想太多，令人無法下決定，優柔寡斷到甚至錯過時機。有時候，由於我知道以上的缺點，我會希望我武斷一點，似乎武斷一點就可以與優柔取得一個平衡點。那平衡點，其實很難抓，很難判定什麼叫做剛好。若是太過於武斷時，就會被人為是“意氣用事＂。

五　對國家前途之展望

台灣，是我出生，也是我生長的地方。我認為台灣的未來，在於找出它的優勢，最適合發展的領域，再下去努力鑽研。以目前的情勢，在我的眼中，在華人文化圈中，台灣在娛樂產業仍屬於龍頭，還有發展的空間，何況台灣的原住民擁有的是何等天籟級的歌喉！二來，我們都知道，台灣這個地方保存了中國文化最傳統最正宗的精華。儘管在未來我們也許都得學會讀寫簡體字，使用羅馬拼音，但這文化的根，我們這一代必須珍藏下來。讓台灣雖只是一個小島，卻能流傳甚至像外傳播中華文化的美好。

六　今後志願及期許

許多人都說，大學讀的科系與未來出社會後的工作不一定直接相關。然而，我就是一個配合著自己當時的理想，與現實就業因素來填志願的一個人。也許，我的想法及喜好，在未來的幾年很可能因為許多因素而改變，但是在今年，師大應華系，真的是我的第一志願。曾經，我夢想著當國文老師，能與古人跨時空地在心意上契合，將這些經典傳授給下一代的學子，甚至在有空時吟詩寫散文，那是多麼美的事情阿！但這樣的想望終究在我高三時，發現國文分數一直無法乘心如意，而作文怎麼寫都無法達到真善美的境界時幻滅了！曾經，我想讀英語系，因為從小到大，英文總是令我最感到輕鬆的科目，應該可以說是我的能力所在。直到我在讀英文散文及英文詩時，發現到我只能夠分析其中的文法結構，而感受不到那字裡行間的生命力。我告訴自己，我要的不是英文系。終於，我發現了應華系，運用英文將中華文化的美好教授給外國人知道的一個系，我充分感覺到，這個系是基本上就是我在尋找的。我希望在未來的日子裡，能夠充分吸收系上所教授的課程。在以後的以後，甚至可以結合我在另外一部分的分析管理能力，為這個國家，為我自己，做些有意義的事情。